تەربىيەلەش باشقۇرۇش سىستېمىسى

1 مەقسەت
سېتىش بۆلۈمىنىڭ تەرەققىياتىغا ماسلىشىش، خىزمەتچىلەرنىڭ ساپاسىنى ئۆستۈرۈش، خىزمەتچىلەرنىڭ خىزمەت ئىقتىدارى ۋە باشقۇرۇش ئىقتىدارىنى ئۆستۈرۈش، پىلانلىق ھالدا ئۇلارنىڭ بىلىمى ۋە ماھارىتىنى بېيىتىش، يوشۇرۇن ئىقتىدارىنى جارى قىلدۇرۇش، ياخشى كىشىلىك مۇناسىۋەت ئورنىتىش، تاموژنا قانۇن-نىزاملىرىنى چۈشىنىش ۋە ئىگىلەش ئۈچۈن، ھەر دەرىجىلىك خادىملارنى تەربىيەلەشنى يولغا قويۇش ۋە باشقۇرۇشنىڭ ئاساسى قىلىپ، تەربىيەلەش باشقۇرۇش سىستېمىسىنى (تۆۋەندە سىستېما دەپ ئاتىلىدۇ) قۇرۇپ چىقتى.
2 ھوقۇق ۋە مەسئۇلىيەت بۆلۈنۈشى
(1). فورمۇلا تۈزۈش، تۈزىتىش كىرگۈزۈش تەلىم سىستېمىسى ئۈچۈن؛
(2). بۆلۈمنىڭ تەربىيەلەش پىلانىغا دوكلات قىلىش؛
(3). تەربىيەلەش كۇرسىنى تاماملاش ئۈچۈن شىركەت بىلەن ئالاقىلىشىش، تەشكىللەش ياكى يولغا قويۇشقا ياردەم بېرىش؛
(4). تەربىيەلەشنىڭ يولغا قويۇلۇشىنى تەكشۈرۈش ۋە باھالاش؛
(5). بىنا باشقۇرۇش بۆلۈمىنىڭ ئىچكى تەربىيەچىلەر گۇرۇپپىسى؛
(6). بارلىق مەشىق خاتىرىلىرى ۋە مۇناسىۋەتلىك سانلىق مەلۇماتلار ئارخىپىغا مەسئۇل بولۇش؛
(7). ئىمتىھان مەشىقىنىڭ تەسىرىنى ئىز قوغلاش.
3 تەربىيەلەش باشقۇرۇش
3.1 ئادەتتىكى
(1). تەربىيەلەش تەرتىپى خىزمەتچىلەرنىڭ مەسئۇلىيىتىگە ئاساسلىنىشى ۋە شەخسىي مەنپەئەت بىلەن باغلىنىشى، ئىختىيارىيلىق ئاساسىدا ئادىل بولۇشقا تىرىشىشى كېرەك.
(2). شىركەت خادىملىرىنىڭ ھەممىسى مۇناسىۋەتلىك تەربىيەلەش ھوقۇقى ۋە مەجبۇرىيەتلىرىنى قوبۇل قىلىشى كېرەك.
(3). بۆلۈم تەربىيەلەش پىلانى، سىستېمىنى تۈزۈش ۋە ئۆزگەرتىش، مۇناسىۋەتلىك بارلىق تەربىيەلەش پروگراممىلىرىنى تۈزۈش، بۆلۈم ئاساسلىق جاۋابكارلىق ئورنى سۈپىتىدە، ئالاقىدار تارماقلارنىڭ ھوقۇق ۋە مەجبۇرىيەتلەرنى ئەمەلىيلەشتۈرۈش توغرىسىدا ياخشى پىكىر-تەكلىپلەرنى ئوتتۇرىغا قويۇشى ۋە ھەمكارلىشىشى كېرەك.
(4) بۆلۈم تەربىيەلەشنى يولغا قويۇش، ئۈنۈم بېرىش ۋە باھالاش قاتارلىق خىزمەتلەرنى ئاساسلىق مەسئۇل قىلىپ، تەربىيەلەشنىڭ يولغا قويۇلۇشىنى نازارەت قىلىشقا مەسئۇل بولىدۇ. بارلىق تارماقلار زۆرۈر ياردەم بېرىشى كېرەك.
3.2 خادىملارنى تەربىيىلەش سىستېمىسى
ئىشقا ئورۇنلاشتۇرۇش خادىملىرى تاللاش ۋە ئىشقا ئېلىش پىلانىنى ئوتتۇرىغا قويۇپ، بۆلۈم باشلىقىغا بىرلىككە كەلتۈرۈلگەن خۇلاسە يېزىپ، ئادەم كۈچى بايلىقى بۆلۈمىنىڭ تەكشۈرۈپ تەستىقلىشىغا سۇنۇشى كېرەك.
ئىشقا ئېلىنغاندىن كېيىن، رەسمىي خىزمەت ئورنى تەسىس قىلىش ئۈچۈن ئالتە ئايلىق سىستېما ۋە كەسپىي تەربىيەلىنىشتىن كېيىن ئىمتىھاندىن ئۆتۈش كېرەك.
تەربىيەلەش سىستېمىسى تۆت مودۇلنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.
3.2.1 يېڭى خىزمەتچىلەرگە يېتەكچىلىك قىلىش
3.2.2 DaiTu خىزمەتچىلىرى بۆلۈمىنىڭ ئىش ئورنىدا تەربىيەلىنىشى
3.2.3 ئىچكى تەربىيەلەش
1) تەربىيەلەش ئوبيېكتى: ئومۇمىي.
2) تەربىيەلەش مەقسىتى: ئىچكى تەربىيەلىگۈچى كۈچىگە تايىنىش، ئىچكى بايلىقلاردىن ئەڭ يۇقىرى ئۈنۈملۈك پايدىلىنىش، ئىچكى ئالاقە ۋە ئالاقىنى كۈچەيتىش، ئۆز-ئارا ياردەملىشىش ئۆگىنىش كەيپىياتىنى شەكىللەندۈرۈش ۋە خىزمەتچىلەرنىڭ ھەۋەسكارلارچە ئۆگىنىش ھاياتىنى بېيىتىش.
3) تەربىيەلەش شەكىللىرى: لېكسىيە ياكى سېمىنار، سىمپوزىيۇم شەكلىدە.
4) تەربىيەلەش مەزمۇنى: قانۇن-نىزاملار، سودا، باشقۇرۇش، ئىشخانا قاتارلىق كۆپ جەھەتلەر ۋە خىزمەتچىلەرنىڭ قىزىقىدىغان ھەۋەسكار بىلىملىرى، ئۇچۇرلىرى قاتارلىقلارغا مۇناسىۋەتلىك.
3.3 تەربىيەلەش پىلانىنى تۈزۈش
(1). سودا تەرەققىياتىنىڭ ئېھتىياجىغا ئاساسەن، تەربىيەلەش ئېھتىياجىنى پىلانلاش ۋە ئومۇمىي پىلانلاش كېرەك.
(2) يىللىق تەربىيەلەش پىلانىنى ئەمەلىي ئەھۋالغا ئاساسەن پارچىلىيالايدۇ، پەسىللىك پىلان تۈزەلەيدۇ، تەربىيەلەش كۇرسلىرى تىزىملىكىنى تەييارلىيالايدۇ ۋە سېتىش باشقۇرغۇچىسىغا دوكلات قىلالايدۇ.
3.4 تەربىيەلەشنى يولغا قويۇش
(1). ھەر بىر تەربىيەلەش كۇرسى، ئالاقىدار بۆلۈمنىڭ ئىچكى سالاھىيىتىگە ئىگە لېكتورلىرى ياكى باشقۇرغۇچىلىرى تەرىپىدىن باشقۇرۇلىدۇ، شۇنداقلا ئىمتىھاندا يېزىش ۋە ئوقۇش ئېھتىياجىغا ئاساسەن تەكشۈرۈشكە مەسئۇل بولۇشى كېرەك.
(2). خىزمەتچىلەر ۋاقتىدا تەربىيەلىنىشكە قاتنىشىشى، تەربىيەلىنىش ئۆلچىمىگە قاتتىق ئەمەل قىلىشى، ئوقۇتۇش ئەھۋالى ۋە لېكتورنى ئوبيېكتىپ ۋە ئادىل باھالىشى كېرەك.
(3). زۆرۈر بولسا، مەشىق ئۈنۈمى شەكلىدە يېزىلىشى مۇمكىن، نەتىجىگە ئېرىشىش راۋان ئىشلىيەلەيدۇ؛ كونكرېت شەرتلەرگە ئۇيغۇن كەلمىسە رېمونت قىلىڭ ياكى قايتا سىناپ بېقىڭ.